(小學)各級層遞式學習重點

小四

#認識自我, #習慣養成

【真我 ‧ 個性】自我探索

​PT-W002

透過性格測試和探索工具(MBTI),讓參加者認知自己的性格特徵,鼓勵他們以開放和自信的心態,擁抱、承認、接納自身價值和優缺點,思考個人性格進一步發展的可能性,對個人蛻變和未來規劃帶來更多期盼。

時間:2節, 每節1.5小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , SEN 學生

#自我肯定, #建立自信

【我走 ‧ 我路】 自我發展

​PT-W008

讓參加者在自我開始發展的階段,訓練自我肯定,改變其不合理的自我信念,建立健全、健康的自我信念。

時間:1節, 每節2小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 , SEN 學生

#溝通技巧, #人際關係

【講 ‧ 得好】 正向溝通

SK-W008

透過專業正向溝通導師的教授,讓參加者從不同的互動練習中掌握彼此認識、了解、欣賞、信任等的溝通技巧,以建立良好人際關係為基礎,促進社交發展。

時間:1節,每節1.5小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 , SEN 學生 

#抗逆解難, #個人成長

【抗逆 ‧ 解難】 正向人生

​PT-W004

參加者在執行個人計劃中難免會遇到困難或妨礙,透過認識逆境四步曲,從而轉換思維,引領他們勇於面對困境,砥礪前行。

時間:1節, 每節2小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 

 

小五

#認識自我, 生涯探索

【邁向 ‧ 成長】 八大人生角色

​PT-S002

透過專家的講解和分析,帶領參加者認識人生中不同階段 "生涯角色"的關係和意義,了解不同角色身分的特性、需要面對的挑戰和他人的期望,領略平衡和兼顧 各個角色發展的方法,成就更全面、更完備的人生。

時間:1節, 每節1小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , SEN 學生

#興趣發展, #夢想職業

【興趣 ‧ 萌芽】 興趣發展

DI-W001

透過將夢想與興趣連結的嘉賓分享作外在刺激,以真實個案帶出尋找夢想的方法及可能性,進而啟發參加者思考"我"的夢想與興趣的連繫。

時間:2節,每節1.5小時(建議)

人數:不限

適合:中學 , 高小 

#財務管理, #習慣養成

【理才 ‧ 理財】 生涯規劃與財務管理

SK-W005

透過專業財商導師講解生涯規劃與資源運用管理的關係,讓參加者了解更多自己於財務上的思考與行為模式,初步建立理財的概念,思考其於人生中的角色。

時間:1節,每節1.5小時(建議)

人數:不限

適合:大專, 中學 

#探索夢想, #目標設定

【夢想 ‧ 啟航】 尋找夢想

DI-W003

透過成長模式和互動環節,讓參加者從了解個性出發,發掘出當中與夢想的關係,同時掌握實現夢想所須的行動計劃與指南,繼而規劃邁向夢想的第一步。

時間:1節,每節2小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 , SEN 學生

 

小六

#認識自我, #習慣養成

【真我 ‧ 互動】自我探索

​PT-W002

透過性格測試和探索工具(MBTI),讓參加者認知自己的性格特徵,鼓勵他們以開放和自信的心態,擁抱、承認、接納自身價值和優缺點,思考個人性格進一步發展的可能性,對個人蛻變和未來規劃帶來更多期盼。

時間:2節, 每節1.5小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , SEN 學生

#個人動力, #執行能力提升

【尋回 ‧ 動力】 喚醒學習動機

​PT-W001

透過不同活動,帶領參加者突破僵固性思維,看見人生中不同的選擇及可能性,尋回人生動力。並學習利用不同資源,創造新結果,面對人生不同階段的挑戰。

時間:6節, 每節2小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 , SEN 學生

#職場參觀, #職業探索

【去 ‧ 考察】 行業參觀活動

DI-J001

透過實地考察行業的工作地點,帶領參加者了解行業實際運作及感受工作環境、氣氛(部分行業更可體驗器材運用);同時安排分享互動環節,由行業代表向參加者分享最新的行業資訊,提升參加者對行業的整體認識。

時間:1節,每節1.5 - 3小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 , SEN 學生

#職場準備, #認識自我

【真我 ‧ 職途】 尋找職業方向

DI-W002

由導師以Holland Code(應用於生涯規劃及職業輔導的理論)切入,讓參加者了解自己人格特質,選擇能反映個人人格特質的職業,從而規劃未來升學及就業方向。

時間:1節,每節1.5小時(建議)

人數:不限

適合:大專 , 中學 , 高小 , SEN 學生